هل جدول امتحانات الصف الثالث الإعدادى 2026 موحد على مستوى الجمهورية؟ ..الوزارة تجيب
تصدرت عبارة “جدول امتحانات الصف الثالث الإعدادي 2026” تريند محركات البحث، وذلك بعد إعلان وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن الخريطة الزمنية للامتحانات.
وأوضحت الوزارة أن امتحانات الشهادة الإعدادية 2026 الترم الأول ستنطلق في الفترة من 17 يناير وحتى 22 يناير 2026، بينما يبدأ الترم الثاني من 4 يونيو وحتى 11 يونيو 2026.
حقيقة توحيد الامتحانات على مستوى الجمهورية
وفي سياق متصل، حسمت الوزارة الجدل المثار حول توحيد الجداول، مؤكدة أن امتحانات الصف الثالث الإعدادي ليست مركزية كالثانوية العامة.
وأشارت إلى أن كل مديرية تعليمية مسؤولة عن إعداد الجدول الخاص بها واعتماده من المحافظ المختص، مع الالتزام بالمواعيد التي حددتها الوزارة كإطار زمني عام.
ضوابط هامة لطلاب اللغات والمنازل
شددت المديريات التعليمية على عدة نقاط تنظيمية لضمان سير العملية الامتحانية بدقة:
- طلاب اللغات: يؤدي الطلاب امتحان المستوى الرفيع تحت إشراف المدرسة قبل بدء الامتحانات التحريرية.
- الأنشطة التربوية: يتم تقويم الأنشطة عملياً قبل نهاية الفصل الدراسي بأسبوعين على الأقل.
- طلاب المنازل: تقرر إعفاؤهم من امتحانات الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات، والأنشطة الصفية، والاختبارات التحريرية النصفية.
رابط تسجيل استمارة امتحانات الشهادة الإعدادية 2026
دعت الوزارة أولياء الأمور والطلاب إلى سرعة تسجيل الاستمارة الإلكترونية عبر الرابط الرسمي:
https://moe-register.emis.gov.eg/login
وأكدت التعليم على ضرورة تدقيق البيانات (الاسم، رقم الجلوس، الصف الدراسي) لضمان قبول الاستمارة وتجنب أي معوقات قد تؤثر على حق الطالب في أداء الامتحانات.
الأوراق المطلوبة لتحرير الاستمارة
يجب على الطالب تجهيز المستندات التالية لتسليم استمارة الشهادة الإعدادية 2026 للمدرسة:
طابع دعم وتمويل المشروعات التعليمية (فئة 10 جنيهات).
أصل إيصال سداد المصروفات + صورتان منه.
أصل إيصال رسم الامتحان + صورتان منه.
6 صور شخصية مقاس 4×6 بخلفية بيضاء، مطبوع أسفلها الاسم الرباعي للطالب بالكمبيوتر.
عدد 2 صورة واضحة من شهادة ميلاد الطالب (رقم قومي علامة مائية حديثة).
ظرف خاص يُكتب عليه الاسم الرباعي للطالب، اسم ولي الأمر ووظيفته، ورقم الموبايل، واسم آخر مدرسة ابتدائية.
ملاحظة: توضع جميع الأوراق في حافظة بلاستيك وتُسلم لرائد الفصل.
